REPENSAR LA PROPIA
PRÁCTICA.
La autoevaluación docente es una oportunidad para poner en
acto la propia capacidad de participar activamente en el proceso educativo,
partiendo de la toma de conciencia de las fortalezas y limitaciones, para luego
delinear acciones que permitan alcanzar las metas propuestas…
Para valorar la tarea docente puede resultar orientativo
tener en cuenta las distintas instancias o fases del proceso educativo:
1. Etapa de preparación o planificación de la
actividad…
2 .
Etapa de realización de la actividad o de ejecución: En el
desarrollo de las clases habrán de considerarse las acciones concretas que
invitan (motivación); la puesta en acción de las secuencias de enseñanza y
aprendizaje organizadas; la orientación de los alumnos para que alcancen con
éxito los aprendizajes previstos…
3. Etapa de evaluación….
Pautas para la Guiar la autoevaluación docentes
¿Qué observar al autoevaluarnos?
En: Etapa de planificación, Etapa de ejecución y Etapa de evaluación.
¿Qué dispositivos podemos usar para autoevaluación? El porfolio, El
cuestionario, La lista de control…
….Si bien existen evaluaciones de desempeño previstas por el sistema,
cada escuela debería generar debería generar espacios propios de autoevaluación
docente, no como instancias de control punitivo sino como momentos de
investigación y revisión crítica de las prácticas en las que se puedan tomar
decisiones individuales o colectivas con el fin de mejorar el trabajo
pedagógico y asumir un rol activo y responsable en un contexto participativo y
democrático…
Podrás encontrar este artículo
COMPLETO EN: Revista A CONSTRUIR Educación con todos y para todos. Año 2014
fascículo Nº 9
La encontrarás en la Biblioteca Pedagógica del CIIE.
