Recomendado....

REPENSAR LA PROPIA PRÁCTICA.
La autoevaluación docente es una oportunidad para poner en acto la propia capacidad de participar activamente en el proceso educativo, partiendo de la toma de conciencia de las fortalezas y limitaciones, para luego delinear acciones que permitan alcanzar las metas propuestas…
Para valorar la tarea docente puede resultar orientativo tener en cuenta las distintas instancias o fases del proceso educativo:
1.        Etapa de preparación o planificación de la actividad…
       2 .    Etapa de realización de la actividad o de ejecución: En el desarrollo de las clases habrán de considerarse las acciones concretas que invitan (motivación); la puesta en acción de las secuencias de enseñanza y aprendizaje organizadas; la orientación de los alumnos para que alcancen con éxito los aprendizajes previstos…

3.        Etapa de evaluación….
Pautas para la Guiar la autoevaluación docentes
¿Qué observar al autoevaluarnos?  En: Etapa de planificación, Etapa de ejecución y Etapa de evaluación.
¿Qué dispositivos podemos usar para autoevaluación? El porfolio, El cuestionario, La lista de control…

….Si bien existen evaluaciones de desempeño previstas por el sistema, cada escuela debería generar debería generar espacios propios de autoevaluación docente, no como instancias de control punitivo sino como momentos de investigación y revisión crítica de las prácticas en las que se puedan tomar decisiones individuales o colectivas con el fin de mejorar el trabajo pedagógico y asumir un rol activo y responsable en un contexto participativo y democrático…

Podrás encontrar  este artículo COMPLETO EN: Revista A CONSTRUIR Educación con todos y para todos. Año 2014 fascículo Nº 9
La encontrarás en la Biblioteca Pedagógica del CIIE.

AT GEOGRAFIA -NIVEL SECUNDARIO

Asistencia Técnica (AT) para Profesores de Geografía a cargo de la ETR de la Región 16. Prof. Fernanda Sánchez.Hoy jueves concretando el tercer encuentro en las instalaciones del Ciie Carlos Tejedor